Title: Педагогічні умови формування суб’єктної позиції майбутніх педагогів у процесі іншомовної професійної підготовки
Authors: Певна, С. Є.
Abstract: Професійно-особистісний розвиток, відповідно до сучасної освітньої концепції, є очікуваним результатом навчальної діяльності студента у ВНЗ, частиною чого є його суб’єктна позиція. Роботу присвячено аналізу педагогічних умов формування суб’єктної позиції майбутніх педагогів у процесі іншомовної професійної підготовки. У статті розглянуто низку педагогічних умов, що сприяють становленню студента як суб’єкта та проаналізовано ефективність їх застосування у процесі навчальної діяльності
Description: Певна С. Є. Педагогічні умови формування суб’єктної позиції майбутніх педагогів у процесі іншомовної професійної підготовки / С. Є. Певна // Modern education: philosophy, innovations and experience. – Lodz (Poland), 2015. – № 2. – С. 143 – 148.
↧